| Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2021-08-31 |
| タイトル |
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タイトル |
アクティブラーニングを対象とする授業づくり支援に向けた一考察 ―相互研修型FD理念を手がかりとして― |
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言語 |
ja |
| タイトル |
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タイトル |
Class Structuring Support for Active Learning: Results of a Study by a “Mutual Faculty Development” Seminar |
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言語 |
en |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
相互研修型FD |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
授業づくり |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
アクティブラーニング |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
高等教育 |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
mutual faculty development |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
creating classes |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
active learning |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
higher education |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 著者 |
山田, 嘉徳
今中, 舞衣子
中山, 英治
藤岡, 克則
藤岡, 芳郎
中原, 翔
山田, 耕嗣
榎, 真一
YAMADA, Yoshinori
IMANAKA, Maiko
NAKAYAMA, Eiji
FUJIOKA, Katsunori
FUJIOKA, Yoshiro
NAKAHARA, Sho
YAMADA, Koji
ENOKI, Sinichi
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| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
There are many studies illustrating the significance of active learning for learners in higher education, however, it is also important for teachers to clarify their approach to creating and structuring classes that incorporate active learning. This study focused on a “mutual faculty development” approach and explores the importance and possibilities of its practice based on the results of an open-ended questionnaire survey in cooperation with participants of the “Osaka Sangyo University Faculty Development Seminar: Active Learning Practice Meeting”. Based on the findings, suggestions are proposed as how to better support classroom development for active learning, as well as, actual ways classroom development could be realized. |
| 書誌情報 |
ja : 大阪産業大学論集 人文・社会科学編
en : JOURNAL OF OSAKA SANGYO UNIVERSITY Humanities & Social Sciences
巻 41,
p. 19-35,
発行日 2021-03-31
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| 出版者 |
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出版者 |
大阪産業大学学会 |
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言語 |
ja |
| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
EISSN |
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収録物識別子 |
1882-5966 |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA12289436 |
019-035 (492.5 kB)
