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小学校プログラミング学習の授業形態がコンピュータの活用意欲に及ぼす影響について ―P C１台当たりの学習者数と学習時間に着眼して―
https://osu.repo.nii.ac.jp/records/2261
https://osu.repo.nii.ac.jp/records/2261c4fbb0c7-648a-4627-8396-50011887da68
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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115-127 (796.9 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2020-10-21 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 小学校プログラミング学習の授業形態がコンピュータの活用意欲に及ぼす影響について ―P C１台当たりの学習者数と学習時間に着眼して― | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Computer programming classes in elementary school and its effect on the incentive to use computers: A focus on student number and practice time per PC unit | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 著者 |
山田, 啓次
× 山田, 啓次
× YAMADA, Keiji
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| bibliographic_information |
ja : 大阪産業大学論集 人文・社会科学編 en : JOURNAL OF OSAKA SANGYO UNIVERSITY Humanities & Social Sciences 巻 39, p. 115-127, 発行日 2020-06-30 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 大阪産業大学学会 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| item_10002_source_id_9 | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 1882-5966 | |||||||||||
| item_10002_source_id_11 | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA12289436 | |||||||||||
